Cours
- Histoire de la Colombie-Britannique
- Histoire du Canada
- Histoire coloniale de l'Amérique du Nord britannique
- La vie quotidienne dans la colonie britannique de l’île de Vancouver vers 1858
- Les évènements importants dans le développement historique de la Colombie-Britannique
- L'analyse des sources et des études, incluant les sources visuelles
- La continuité et le changement dans l’histoire
La ruée vers l’or a-t-elle radicalement changé la vie quotidienne à Victoria?
Étape 5 : Analyser des sources visuelles et textuelles de la période suivant la ruée vers l’or
Informez les élèves que cette tâche a pour objectif de mieux connaître la vie quotidienne à Victoria dans la période qui a suivi la ruée vers l’or. Vous voudrez peut-être distribuer les onze sources de la feuille reproductible 10, Sources créées après la ruée vers l’or. Vous pourriez l'utiliser de plusieurs manières :
- utiliser seulement les cinq illustrations avec les plus jeunes élèves (sources 1 à 5, datant de la période qui a suivi la ruée vers l’or);
- diviser les élèves en paires et demander à chaque paire d’analyser une illustration et une page de texte (dans la plupart des cas, les documents contiennent deux courts textes par page);
- créer des groupes de quatre et leur demander d’analyser (les onze sources).
Distribuez une autre fois plusieurs copies de la feuille reproductible 2, Portrait de la vie quotidienne, afin que les élèves aient une copie pour chacune des sources qu’ils doivent analyser. Ils doivent porter attention aux thèmes qui s'appliquent le mieux aux documents qu’ils doivent analyser. Lorsque cette activité sera terminée, vous voudrez peut-être évaluer la tâche ou demander aux élèves d’utiliser la feuille reproductible 4, Évaluer les observations et les déductions, pour faire une évaluation entre pairs.
